出处：本站原创 发布时间：2015-09-02 00:00:00 您是第0位浏览者
2015—2016年高一生物备课组工作计划
工作目标：
1、完成生物必修一前五章的教学任务。
2、激发学生学习生物的学习兴趣，培养学生在生物方面的相关能力。
3、打造活力课堂，提高教学效率。
工作措施：
1．落实各项教学常规
2．加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。让学生懂得如何才能学好生物，引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。结合学科特点，培养学生的学习兴趣，结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用知识解决实际问题的能力，让课堂充满激情和活力。
3．重视学生能力培养。如对生物学基础知识的理解能力，设计和完成实验的能力，对生物学基础知识的应用能力
4．加强集体备课，增强集体备课实效。本学期特别要加强学情研究和教学内容与教学策略研究。
教学内容安排:
周次 | 教学内容 |
1（8.23---9.2） | 开学提要求+ 1.1《从生物圈到细胞》+1.2《细胞的多样性和统一性》 |
2（9.6---9.12） | 军训 |
3（9.13--9.19） | 实验+2.1《细胞中的元素和化合物》+讲评 |
4（9.20--9.26） | 2.2《蛋白质》 |
5（9.27--10.3） | 2.2+讲评 |
6（10.4—10.10） | 2.3《核酸》+实验 |
7（10.11--10.17） | 2.4《糖类和脂质》+2.5《无机物》 |
8（10.18—10.24） | 实验+讲评 |
9（10.25—10.31） | 3.1《细胞膜》+3.2《细胞器》 |
10（11.1---11.7） | 3．2+讲评 |
11（11.8---11.14） | 3.3《细胞核》（期中考试） |
12（11.15—11.21） | 试卷讲评+练习讲评+4.1《物质跨膜运输的实例》 |
13（11.22—11.28） | 4.2《生物膜的流动镶嵌模型》+讲评 |
14（11.29---12.5） | 4.3《物质跨膜运输的方式》+讲评 |
15（12.6---12.12） | 5.1五章第一节《酶》+讲评 |
16（12.13---12.19） | 5.2《ATP》+5.3《细胞呼吸》 |
17（12.20---12.26） | 5.3+讲评 |
18（12.27---1.2） | 5.4《光与光合作用—捕获光能的色素和结构》 |
19（1.3-----1.9） | 5.4《光与光合作用—光合作用的原理和应用》 |
20（1.10---1.16） | 练习及章节测试及讲评 |
21（1.17----1.23） | 期末复习及考试 |
