“乐趣科学·能力创造” 宜都一中2015年科技节

“生物膜模型制作”活动方案

为了丰富学生的课余生活，充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，同时增强学生学习生物的兴趣，培养学生的动手能力和创新性思维能力。在这个春意盎然的季节，开展“乐趣科学•能力创造”生物膜结构模型的制作活动，一起走进生物世界，领略微观世界的精彩！

一、活动主题：“乐趣科学•能力创造”生物膜结构模型的制作

二、活动目的  1、尝试利用废旧物品制作生物膜模型。

 2、体验构建模型的过程。

 3、培养学生的动手操作能力和团队合作精神，启发学生的想象，充分发

                   挥他们的自主创造力。

三、活动对象： 高一年级理科学生

四、活动时间： 2015年3月+日

五、指导教师:   阙念   曾立明    李平

六、摄影摄像： 刘春

七、活动地点： 宜都一中

八、组织评奖： ①、本次科技活动模型制作按参赛人员数量设一等奖五名，其余为二等奖。

                 ②、优秀作品将永久保留在生物实验室，其照片将发表在校《学刊》和

                    《宜都一中报》上以及向上级报刊杂志推荐发表。

九、前期准备

1、活动前的辅导

生物实物模型必须严格遵守科学性。故老师在实验前必须将关于生物膜的知识系统地复习一遍，向学生强调必须认真理解生物膜的结构特征，模型的大小比例要合适。

2、材料准备

以小组的形式进行实验，每5个人为一组，设计方案。

（ 1）小组成员上网搜查资料，了解生物膜相关结构。确定实物模型，规格

（2）确定使用的材料用具。利用球形蜡质盒、乒乓球、矿泉水瓶盖、泡沫塑料、铁丝等制作的生物膜模型。鼓励学生用环保的材料，尽量减少实验费用。可以用不同的颜色区分不同的结构，使各部分的结构特点更突出，便于观察。

十、模型制作

方法步骤：

1、 用矿泉水瓶盖作为磷脂分子的头部，铁丝作为尾部，排列在一个水平面上，这就做好了“磷脂单分子层”。用同样方法再做一个“磷脂单分子层”，这样就做好了“磷脂双分子层”。

2、 废旧包装硬质泡沫塑料，加工成需要的“蛋白质”形状。一些“蛋白质”漂浮在膜的两测，另一些“嵌入”或“贯穿”膜。用贯穿膜的“蛋白质”来帮助固定磷脂双分子层，穿铁丝的时候把他们穿上。

注：1、制作磷脂分子除了用瓶盖以外，还可用球形盒、乒乓球等其他材料。

2、为了突出磷脂分子和蛋白质分子，可以用不同颜色的材料区分。

3、可利用相关材料，制作模拟生物膜流动镶嵌动态模型。

4、制作完成后于3月+日统一交至生物实验室。