同志们：

   按照中央的统一部署，从2008年9月开始，用一年半的时间分三批开展学习实践科学发展观活动。目前，我省第一、二批学习实践活动已经结束。全省第三批学习实践活动已开始，根据市委、市教育局党委的部署和要求。今天，我校召开深入学习实践科学发展观动员大会，主要任务是贯彻落实市委、市教育局党委关于深入学习实践科学发展观的重要精神，对我校开展学习实践活动进行动员部署。下面结合我校实际，就如何开展好深入学习实践科学发展观活动，讲四点意见。

    一、认清形势，统一思想，充分认识开展深入学习实践活动的重大意义。

    8月28日，市委学习实践活动领导小组办公室和市教育局在陆城一小召开全市学习实践活动教育单位试点工作现场会，并提出“办人民满意教育，创群众满意学校”的活动主题，对全市教育单位学习实践活动提要求，作部署。9月7日市教育局党委学习实践科学发展观办公室召开前期工作的准备会议，9月16日，市委召开了全市学习实践活动动员大会，就活动开展的意义、重点任务和突出问题作了深刻的阐述，并就活动开展的步骤、方法和保障措施等作了全面部署。通过学习，我们深刻地认识到，开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义理论中国化的最新成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。针对我校实际，如何实践科学发展观，推动我校更好更快发展，首要的就是紧密联系我校发展现状，切实解决存在的一些制约学校发展的问题，尤其是思想观念、发展思路、工作作风等方面存在的问题。开展好这次学习活动，将对我校进一步明确发展思路，强化教师队伍建设，提高教育教学质量，培养干部良好的作风，产生深远而持久的影响。对此，我们要认识到以下几点重要意义：

    第一、开展深入学习实践科学发展观活动，是推进我校又好又快发展的良好机遇。实践证明，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路各种新情况新问题，不断开创事业新局面的一大法宝。近年来，市委、市政府、教育局党委高度重视学校的建设和发展，全社会高度关注一中的教育质量。目前，我校正在争创湖北省高中课改样榜学校，迎接省级示范高中的复评工作，我校迎来新的发展机遇。如果我们立足实际，解放思想，与时俱进，在制度建设、文化建设、师德师风建设和教育教学理念等方面科学创新，学校就会获得更好、更快发展。此次开展的深入学习实践科学发展观活动，正是适应和促进学校科学发展的重要举措，我们的干部和教师一定要积极参与本次活动，通过学习，进一步思想解放，转变观念，改善作风，积极投身到学校改革发展的大业中来。

    第二、开展深入学习科学发展观实践活动，是进一步促进全校上下统一思想、凝心聚力的重要举措。近年来，尤其是在刚刚过去的2009学年度，学校以“新机遇、新挑战、新思维、新发展”为内容的学年工作主题， 明确提出了“学习衡水中学经验，促进宜都一中发展”的行动口号，在上级领导的亲切关怀下，学校党政班子成员团结协作，全校师生共同努力，克难奋进，创造了辉煌的办学业绩，学校民主政治建设取得重大进展，七十周年校庆获得圆满成功，高考大捷上名校创历史新高，学校呈现出健康向上、快速发展的良好势头。2009—2010学年，是我校振兴发展的起步学年，学校提出“躬行新规范，力行新课改，增添新动力，实现新跨越”的学年工作主题。在此基础上，我们开展这次深入学习科学发展观实践活动，重要意义就在于通过活动，再一次系统地全面地深入地学习，使我们的认识进一步深化，思想进一步统一，力量进一步聚结，从而使工作达到一个更新、更高的水平。因而，这需要我们在学习实践活动中，认真对准落实科学发展观的要求，找出差距，发现不足，广泛征求意见和建议，凝聚合力，推进我校进一步科学发展。

    第三、开展深入学习实践科学发展观活动，是解决影响和制约我校向更高层次发展突出问题的必然需要。对照科学发展观的要求，审视我校发展实际，我们还存在诸多的问题：一是贯彻落实科学发展观，落实党中央教育是社会公平的基石，建设人力资源强国，落实高中新课程改革的任务有一定的距离；二是教育教学水平与省一流示范高中的要求，与党和政府及人民群众的要求有一定的差距；三是管理过程中，制度建设仍不够完善，管理过程仍不够精细，管理成效仍不够突出；四是教育科研能力在质和量两个层面上有明显的不足；五是教师的敬业奉献意识不平衡，部分教师教学育人能力有欠缺；六是学生思想道德建设在方式上不够灵活，成效不够突出；七是校园文化建设特色不够鲜明。这些问题的存在，证明我们对科学发展上还存有一定的差距，我们需要站在学校科学发展，长远发展的高度，来审视学校发展中的问题，解决问题，自觉坚持科学发展的理念，从内心深处认同科学发展观，在实践上更加坚定自觉地践行科学发展观。

    第四、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党员教师尤其是党员干部理论修养的内在要求。近年来，我校广大党员讲政治，顾大局，爱岗敬业，勤奋工作，为我校的发展作出了应有的贡献。但是，按照新形势、新阶段对教育工作的要求，按照科学发展观的要求，我们在思想上、认识上、行动上仍有一定的差距，尤其在要不要发展、愿不愿发展、会不会发展、为谁发展、靠什么发展、怎么发展等一系列问题上存在着一些与科学发展观不相合的东西；在工作实践中，没有较好地处理近期利益与长远利益，局部利益与全局利益、个人利益与集体利益的关系。开展此次学习实践活动，就是要我们用科学发展观武装头脑，提升素质，消除思想上的模糊认识，坚定不移地加快我校科学发展的信心与决心，帮助全校党员干部、教职员工提高对科学发展观的认识，增强我们的理论修养。

    总之，开展此次深入学习实践科学发展观活动，是当前我校政治生活中的一件大事，同志们要把活动的重大意义弄清楚、领会好，把市委、市教育局党委的精神学习透、把握好，统一思想，凝心聚力，把全校上下涌动的工作热情、智慧和勇气，引导到推动我校又好又快发展这一核心任务上来。

    二、明确任务，突出重点，真正地使开展深入学习实践活动落到实处。

    我校学习实践活动要把全面贯彻党的十七大精神与解决学校实际问题结合起来，要明确本次活动的中心任务，分清主次，突出重点。这里我们要求以“三个一”为目标，以“四新活动”为载体，突出“三个着力点”。所谓“三个一”的目标就是：高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求。高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，即科学发展的主题，学校党委确定本次活动主题是“提高质量上品位，强化特色争一流”；围绕一个总要求，即“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求。准确把握“坚持解放思想，内化办学理念；突出实践特色，务求取得实效；注重分类指导，落实具体要求；贯彻群众路线，充分发扬民主；正面教育为主，把握正确导向”的原则。所谓“四新活动”的载体是以“躬行新规范，办好示范高中；力行新课改，争创样榜学校；增添新动力，实现科学发展；实现新跨越，促进均衡发展”为活动载体，把活动落实到学校教育、教学、管理的各个方面，围绕建设特色鲜明，有突出优势的示范性高中，努力办人民满意的学校，做一些实实在在的事情。所谓突出三个着力点，即着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，切实把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，切实增强贯彻落实科学发展观，走科学发展道路的自觉性和坚定性。

    三、明确步骤，讲求方法，确保开展深入学习实践活动扎实推进。

    按照中央和省、市委的统一要求，我校属第三批学习实践科学发展观参学单位。根据实施意见，学习实践活动分为三个阶段进行：

    一是学习调研阶段（从2009年9月16日至10月31日时间50天左右）。这一阶段，以“理清思路，凝聚科学发展共识”为主线，重点抓好学习培训，组织广大党员系统学习规定篇目；广泛开展四个主题实践活动，深入开展五个课题调研；进行大讨论促进思想大解放。努力在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成推进学校优质和谐发展的共识和思路。全面、准确地把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，坚持学以致用，用以促学，着力解决党员干部对科学发展观的理解不深不透的问题，着力解决党员干部思想观念封闭落后、不符合科学发展观要求的问题。切实加强学校党政班子和广大党员开展学习实践活动的主动性、自觉性、坚定性。通过学习调研，整理一批学习实践科学发展观的笔记、心得、论文；形成一批破解学校改革发展难题的调研报告；汇总一批来自各方面的诤言良策。

    二是分析检查阶段（从2009年11月1日至11月30日时间30天左右）。这一阶段，以“民主公开、共谋科学发展大计”为主线，重点抓好领导班子专题民主生活会和组织生活会，撰写分析检查报告，群众评议三个环节，通过分析检查，进一步把握存在的突出问题，剖析原因，明确努力方向。主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。通过第二阶段活动，走下去找问题，静下心想方法，形成各党支部分析检查报告；形成校领导班子分析检查报告。

    三是整改落实阶段（从2009年12月1日至2010年1月15日时间40天左右）。这一阶段是学习实践活动出成果见成效的重要阶段，应以“克难建制、再创科学发展优势”为主线，重点抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题，完善体制机制三个环节。这一阶段既是整个学习实践活动最出成果，最见成效的阶段，也是社会和群众最为关注的阶段。应以领导班子分析检查报告为依据，精心制定整改落实方案，对查摆出的问题，都要明确整改目标、责任和期限，落实整改措施。既要解决我校发展中面临的深层次矛盾和问题，还要解决广大教师职工思想、工作、作风方面的突出问题，努力消除制约科学发展的各种因素。整改结果要公之于众，接受群众监督。

    通过第三阶段活动，开源头活水形成学校领导班子整改落实方案；寻正身之镜整理群众满意度测评结果；促和谐发展形成若干项解决学校突出问题的措施和制度。

    我们已经制订了本次活动的方案，但这只是粗线条的、宏观的，要组织实施好这次学习实践活动还要制订详细的时间安排表，包括什么时间学习，什么时间讨论，什么时间请专家做报告，什么时间调研，学习笔记、学习心得怎么要求等等，都要进一步规划和落实。

    四、强化责任，保障有力，确保开展深入学习实践活动深入有效

    开展学习实践活动是我党政治生活中的一件大事。学校各支部、各部门要增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，周密部署，确保学习实践活动落到实处，取得实效。

    一要高度重视，精心组织。为组织好这次学习实践活动，市委、市教育局党委高度重视，成立了以市教育局党委书记、局长谭国银同志为组长的活动领导小组，并派出了指导检查组，指导和督促检查各单位的学习实践活动，市委书记、市人大常委会主任宋文豹同志联系我校指导工作。我校对这次学习实践活动高度重视，做了充分的准备和全面的安排，党委成立了以书记为组长的学习实践活动领导小组，校领导小组办公室要切实承担起各项具体任务，协调和统筹好各阶段的活动。各党支部、各处室要把学习实践活动作为一项重大的政治任务，加强领导，精心组织，确保学习实践活动认真扎实、富有成效。党员、干部要发挥好示范带头作用，坚持带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，以实际行动带动本支部、本处室、本年级学习实践活动的开展。要强化督促检查，领导组成员和党员干部要经常深入基层，督促检查和具体指导活动的开展情况。

    二要强化宣传，营造氛围。要充分利用会议、网站、报纸、简报等方式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传交流开展学习实践活动的经验和成效，引导学习实践活动健康发展。在加强正面宣传的同时，要针对学习实践活动中群众反映的热点、难点问题开展好释疑解惑工作。要通过宣传活动，努力形成“人人关心科学发展，人人谋划科学发展，人人参与科学发展，人人争为科学发展作贡献”的良好氛围。

    三要统筹兼顾，务求实效。要统筹安排好学习实践活动各个阶段、各个环节的工作、上下联动，左右互动，有机衔接、有序推进。要把学习实践活动作为推动工作的重要机遇，与深入贯彻落实党的十七大精神和十七届三中全会精神相结合，统筹兼顾、周密安排，既不能脱离中心工作单纯搞形式上的学习实践活动，也不能以常规任务繁重为由，对学习实践活动敷衍了事，要以学习实践活动促进各项工作，以各项工作的实际成果检验活动成效，切实做到活动与工作“两手抓、两不误、两促进”。

    四要突出重点、探索创新。校党委、各支部领导班子和党员干部是本次学习实践活动的重点，要充分发挥示范作用，先学一步，深学一层，积极实践，带动普通党员干部积极参加学习实践活动；要明确学习实践活动的重点领域，着力解决影响和制约我校发展的突出问题，在内涵发展、精细管理、人民满意方面出实招，让人民群众享受到更多的实惠；要在创建“省一流示范高中、高中课改样榜校”上下工夫，努力探索科学发展的新路子，不断开创科学发展的新局面。要以创新管理机制、组织保障机制、经费投入保障机制为重点，为我校科学发展提供有力保障。要尊重师生的首创精神，大胆探索创新，使学习实践活动充分体现时代性和创造性，要坚持边学习、边实践、边总结。努力把鲜活的实践上升为规律性的认识，用以指导今后工作。要围绕专题，开展深入调研，拿出具有突破性、创新性的措施，全力推进。紧紧围绕“提高质量上品位，强化特色争一流”的活动主题，务求在推动当前工作和促进学校科学发展方面取得实效。

    同志们，此次深入学习实践科学发展观活动，意义重大而深远，任务光荣而艰巨。我们每一个党员、特别是班子领导、党员干部要高度重视，积极参加，深刻剖析，取得实效，要在市委、市教育局党委和校深入学习实践科学发展观实践活动领导小组的正确领导下，在全体教职员工的共同参与和监督下，使这次活动成为学校发展的动力，成为各项工作的指导，成为我们行动的指南，增添新动力，使学校的各项工作再上新台阶，实现新跨越！